SEGUNDO PERIODO 2020
ESPAÑOL
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LA OBRA LITERARIA QUE DISFRUTAREMOS LEYENDO
EN EL SEGUNDO PERIODO ES
"APARICIÓN"
DE
GUY DE MAUPASSANT
GUY DE MAUPASSANT
Escritor francés, considerado como uno de los grandes maestros del relato breve en la literatura universal.
Link para leer la obra: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/ObrasClasicas/_docs/Aparicion.pdf
FECHA DE EVALUACIÓN: 30 de Junio de 2020.
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TEMA: La Novela
FECHA: Martes 21 de Abril.
CONTENIDO DE LA CLASE: Características de la novela, contexto, autores.obras.
TAREA: Elaborar un mapa conceptual que resuma las principales características de la novela.
CLASE GRABADA: https://drive.google.com/file/d/1lXl6ggnr0RJZZxpbP0rZ17CFWFuzLtjJ/view?usp=sharing
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CLASE # 2 TEMA: DON QUIJOTE DE LA MANCHA, LA NOVELA DE NOVELAS.
FECHA: JUEVES 23 de Abril.
CONTENIDO DE LA CLASE: Características de la novela de don quijote, contexto, aspectos más importantes de la historia, personajes, características de la vida de Miguel de Cervantes Saavedra.
CLASE GRABADA: https://drive.google.com/file/d/1sPz7Z4Rr5sii82vRB_5XqblADMwvNmW2/view?usp=sharing
ESPAÑOL
TEMA: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN "LA PRENSA"
FECHA: Martes 28 de Abril.
CONTENIDO DE LA CLASE: Características de los medios de comunicación, contexto, historia, periódico romano, prensa de linotipo, el tiempo, el espectador, prensa local: Extrategia el diario de Zipaquira.
CLASE GRABADA: https://drive.google.com/file/d/1x-cDARVK8b1RTvhv_SBT6FnAo9FhjB5c/view?usp=sharing
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ESPAÑOL
TEMA: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN "LA RADIO"
FECHA: Jueves 30 de Abril.
CONTENIDO DE LA CLASE: Características de los medios de comunicación, contexto, historia de la radio como medio masivo de comunicación, radio Sutatenza ejemplo positivo de la utilización de la radio con un fin educativo.
TAREA: Investigar las características de radio Sutatenza y su programa educativo, hacer un resumen sobre la historia de la TV.
CLASE GRABADA: https://drive.google.com/file/d/1ORfUYDnPwKQTMyBNyrxmZbiEP9Ui79dH/view?usp=sharing
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CLASE # 5
TEMA: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN "LA TV EN COLOMBIA"
FECHA: martes 5 de mayo de 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Características de los medios de comunicación, contexto, historia de la TV como medio masivo de comunicación. Documental historia de la Tv en Colombia. Gustavo Rojas Pinilla.
VER DOCUMENTAL VISTO EN CLASE: 👀
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1AbcC8dmn3faXoFAEP_wvSGttpdufNObf/view?usp=sharing
CLASE # 6
TEMA: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN "LA TV EN COLOMBIA" (segunda parte)
FECHA: Miércoles 6 de mayo de 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Características de los medios de comunicación, contexto, historia de la TV como medio masivo de comunicación. Documental historia de la Tv en Colombia. Programas mas importantes. la entrevista.
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/13vydF7Iu9egGCd4i7gfc71WAika4-PR4/view?usp=sharing
CLASE # 7
TEMA: LA ENTREVISTA
FECHA: Viernes 8 de mayo de 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Definición de entrevista, estructuras en las entrevistas, como planear una entrevista.
TAREA. ELABORAR UN VIDEO CORTO CON ENTREVISTA SOBRE LA CUARENTENA.
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/11SNA3SrLZ4O3Zh3MRsxx-wPDPn5hXJKE/view?usp=sharing
A Partir de la siguiente imagen, elabore un texto descriptivo.
CLASE # 8
TEMA: TEXTO DESCRIPTIVO
FECHA: MARTES 12 de mayo de 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Definición de los textos descriptivos, usos en la literatura, objetividad y subjetividad al describir. Elaboración de imágenes a partir de palabras.
TAREA. ELABORAR UN TEXTO DESCRIPTIVO A PARTIR DE LA IMAGEN DE EL HOBBIT.
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1FHU4CiE3zP-KlC_FzaCWzKFovEIIZ005/view?usp=sharing
CLASE # 9
TEMA: EVALUACIÓN VIRTUAL # 1
FECHA: MIÉRCOLES 13 de mayo de 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Se realiza evaluación de los medios de comunicación, primer diario romano, el papel de la radio educativa, la historia de la TV en Colombia y las fases de una entrevista.
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1VP-A6AdhN1KQz7-6_4IpFhYiyYnMuiYC/view?usp=sharing
CLASE # 10
TEMA: TEXTO DESCRIPTIVO
FECHA: VIERNES 15 de mayo de 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Características del texto descriptivo, tipos de descripciones: personas, paisajes, objetos, animales.
TAREA: DESARROLLAR TALLER ESCRITO.
CLASE GRABADA
TALLER TEXTO DESCRIPTIVO
LA DESCRIPCIÓN
Actividad 1: SITUAR LOS ELEMENTOS DE UN PAISAJE
1.Completa esta descripción con las siguientes expresiones: a la derecha – a la izquierda –
al fondo- encima.
Esta es la casa de mis abuelos. _________________________ se ven las montañas, que en invierno siempre están nevadas.
_______________________ de la casa hay un cobertizo donde se guarda la leña.
_________________________ de la casa, mis abuelos han puesto un palomar. ¡Siempre está lleno de palomas! _____________________ de la casa está el corral de las gallinas.
¡Me encanta la casa de mis abuelos!
2.¿Qué hay detrás de la casa? Contesta con una frase.
3.¿Qué hay delante del cobertizo?
4.Vuelve a copiar la descripción en la libreta, insertando las dos frases que acabas de construir. Recuerda que debes decir cómo son las cosas. Luego, léela en voz alta para ver cómo ha quedado.
Actividad 2:TRABAJAR LA DESCRIPCIÓN DE PAISAJES
“El hayedo se va poniendo de mil colores: naranja, amarillo, rojo, marrón… Al fondo, las montañas aparecen envueltas en niebla y el cielo gris anuncia lluvia. El sol, asustado, se esconde detrás de un nubarrón y su brillo desaparece. En el centro hay un árbol más alto que los demás. Aún conserva algunas hojas, verdes todavía, que se resisten al frío y al viento. En cambio, las hojas amarillas caen lentamente, balanceándose juguetonas en el aire. A la derecha hay un arroyuelo que discurre alegre entre las rocas. El suelo está encharcado y cubierto de hojas secas. Huele a tierra mojada y a setas. Es otoño.”
Contesta las siguientes preguntas en el cuaderno:
1. ¿De qué color es el hayedo?
2. ¿Qué hay al fondo del hayedo?
3. ¿Cómo está el cielo?
4. ¿Qué destaca en el centro del hayedo?
5. ¿Qué ocurre con las hojas de los árboles?
6. ¿Qué hay a la derecha del arroyuelo?
7. ¿Cómo está el suelo?
8. ¿Qué época del año se describe?
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CLASE # 11
TEMA: USO DE ADJETIVOS EN EL TEXTO DESCRIPTIVO
FECHA: MARTES 19 de mayo de 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Definición de adjetivo, uso de los adjetivos en el diccionario y la definición de significados. Estudio del diccionario de MARÍA MOLINER.
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/12sz3OlJXLboQ_pyeHRy_E4xsN0_lj6Kw/view?usp=sharing
CLASE # 12
TEMA: EL TEXTO ARGUMENTATIVO
FECHA: Viernes 22 de mayo de 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Partes de un texto instructivo: Introducción (tesis), desarrollo de argumentos y conclusión. Se fomenta en clase la discusión critica sobre el tema ¿Es bueno tener especies de animales silvestres como mascotas?
TAREA Escribir texto argumentativo que responda la pregunta debatida dentro de la clase.¿Es bueno tener especies de animales silvestres como mascotas? Lectura de textos en la próxima clase.
TAREA Escribir texto argumentativo que responda la pregunta debatida dentro de la clase.¿Es bueno tener especies de animales silvestres como mascotas? Lectura de textos en la próxima clase.
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1rk2XLMXpmVlpSvptMzC3xIHahI1onEe_/view?usp=sharing
CLASE # 13
TEMA: LECTURA ORAL DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
FECHA: MARTES 26 DE MAYO DE 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Lectura de textos Argumentativos realizados por los estudiantes a partir del tema: ¿Es bueno tener especies de animales silvestres como mascotas?
Se evalúa que el escrito de cada niñ@ contenga las siguientes partes de un texto instructivo: Introducción (tesis), desarrollo de argumentos y conclusión. Se fomenta en clase la discusión critica sobre el tema y la estructuración escrita de argumentos propios.
Se evalúa que el escrito de cada niñ@ contenga las siguientes partes de un texto instructivo: Introducción (tesis), desarrollo de argumentos y conclusión. Se fomenta en clase la discusión critica sobre el tema y la estructuración escrita de argumentos propios.
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1eKvktqxx3AlJMB6bU0KB-_Alv9HdGhQm/view?usp=sharing
CLASE # 14
TEMA: SEGUNDA PARTE LECTURA ORAL DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
FECHA: MIERCOLES 27 DE MAYO DE 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Se continua con la lectura y evaluación de los textos Argumentativos realizados por los estudiantes a partir del tema: ¿Es bueno tener especies de animales silvestres como mascotas?
Se evalúa que el escrito de cada niñ@ contenga las siguientes partes de un texto instructivo: Introducción (tesis), desarrollo de argumentos y conclusión. Se fomenta en clase la discusión critica sobre el tema y la estructuración escrita de argumentos propios.
Se evalúa que el escrito de cada niñ@ contenga las siguientes partes de un texto instructivo: Introducción (tesis), desarrollo de argumentos y conclusión. Se fomenta en clase la discusión critica sobre el tema y la estructuración escrita de argumentos propios.
CLASE GRABADAhttps://drive.google.com/file/d/1NtireocswBDodX9Ne6C0K9adlO_bWmep/view?usp=sharing
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TALLER ESCRITO: Convertir una noticia en un mapa conceptual.
EL ARTISTA
QUE LES PONE TAPABOCAS A FRIDA, DALÍ Y OTROS PINTORES
El bogotano Ányelo López invita a una
reflexión desde el arte sobre la crisis que vive la humanidad.
Y el mundo paró y se encerró. Y así, los seres humanos
comenzaron a experimentar una sensación desconocida por completo, con
pensamientos de temor y desesperación que se acumulaban en sus cabezas.
El artista bogotano Ányelo López tampoco fue ajeno a esa extraña emoción existencial, que tantos afrontan en el país desde hace más de 50 días. En medio de la incertidumbre, López apeló al dibujo como su tabla de salvación, así como otros lo han hecho a través del ejercicio, la meditación, la lectura o la música.
El artista bogotano Ányelo López tampoco fue ajeno a esa extraña emoción existencial, que tantos afrontan en el país desde hace más de 50 días. En medio de la incertidumbre, López apeló al dibujo como su tabla de salvación, así como otros lo han hecho a través del ejercicio, la meditación, la lectura o la música.
“Sentí la necesidad de expresarme a través del arte”, comenta.
Entonces tomó una pequeña libreta de 14 por 21 centímetros que le permitió
iniciar un diálogo con maestros suyos famosos de la historia del arte
universal, de otros tiempos.
“Me refugié en mis libros de arte y comencé a detallar los
autorretratos de Van Gogh, Frida Kahlo, Dalí, Obregón, Da Vinci o Enrique Grau,
entre otros artistas; decido contextualizarlos en una época actual y de
pandemia, dibujándolos con mascarillas de prevención respiratoria”, explica.
Al primero al que se le ocurrió cubrir con este elemento fue al neerlandés Vincent van Gogh, a partir de uno de sus autorretratos más famosos. “Me encanta la vivacidad de su color, pero sobre todo lo que revela en la expresión de su rostro en esta obra, pues pareciera que quisiera decirnos algo y, por qué no, quizás prevenirnos también de algo”, explica el artista.
EL TIEMPO
Al primero al que se le ocurrió cubrir con este elemento fue al neerlandés Vincent van Gogh, a partir de uno de sus autorretratos más famosos. “Me encanta la vivacidad de su color, pero sobre todo lo que revela en la expresión de su rostro en esta obra, pues pareciera que quisiera decirnos algo y, por qué no, quizás prevenirnos también de algo”, explica el artista.
EL TIEMPO
Escrito Por: Carlos Restrepo
28 de mayo 2020.
CLASE # 15
TEMA: QUÉ ES EL MAPA CONCEPTUAL
FECHA: VIERNES 29 DE MAYO DE 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Pautas para elaborar correctamente un mapa conceptual, definición, partes y estructura de esta herramienta gráfica para la representación de ideas y pensamiento. Jerarquía de ideas.
TAREA: Leer la noticia y convertirla en un mapa conceptual.
FECHA ENTREGA: LUNES 1 DE JUNIO DE 2020.
TAREA: Leer la noticia y convertirla en un mapa conceptual.
FECHA ENTREGA: LUNES 1 DE JUNIO DE 2020.
CLASE GRABADA: https://drive.google.com/file/d/19Zdb7HkA-vCBFDEyqXhpRN9wYa3eTuRF/view?usp=sharing
CLASE # 16
TEMA: CÓMO ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES EN WORD
FECHA: MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Pautas para elaborar correctamente un mapa conceptual de forma digital en WORD.
FECHA ENTREGA: MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE 2020.
CLASE GRABADA: https://drive.google.com/file/d/1z-ODSh-ODfJw4FtanQfBPAirCIi4MpoZ/view?usp=sharing
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CLASE # 17
FECHA ENTREGA: MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE 2020.
CLASE GRABADA: https://drive.google.com/file/d/1z-ODSh-ODfJw4FtanQfBPAirCIi4MpoZ/view?usp=sharing
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CLASE # 17
TEMA: TIPOS DE VERBOS Y COMPLEMENTOS VERBALES
FECHA: VIERNES 5 DE JUNIO DE 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Tipos de verbos y sus uso en la gramática. LECTURA CRÍTICA
Segundo periodo
2020
CLASE # 1
TEXTO: LECTOPOLIS.
TEMA: TEXTOS INSTRUCTIVOS "LAS RECETAS"
FECHA: VIERNES 24 DE ABRIL
CONTENIDO DE LA CLASE: Características de los textos instructivos, claridad, precisión y estructura, en recetas de cocina.
TAREA: DESARROLLAR TALLER PAG 30 A 34
CLASE GRABADA: https://drive.google.com/file/d/1BeFxmhwX8fQi-RzY50MtFcCamIBcKBIO/view?usp=sharing
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CLASE # 2
TEXTO: LECTOPOLIS.
TEMA: TEXTOS INSTRUCTIVOS CREA TU PROPIO TEXTO INSTRUCTIVO
FECHA: JUEVES 14 DE MAYO DE 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Características de los textos instructivos, claridad, precisión y estructura, cada estudiante crea su propio texto a partir de temas propuestos por el libro guía.
TAREA: DESARROLLAR TALLER PAG 36 A 38
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1pSViuA6d0FpLAI1ATgT7QDOcZKGlt3n9/view?usp=sharing
CLASE # 3
TEXTO: LECTOPOLIS.
TEMA: LA INFOGRAFIA
FECHA: JUEVES 21 DE MAYO DE 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Características de los textos infograficos, datos, gráficos y demás elementos para ordenar las ideas en una infografia.
TAREA: DESARROLLAR TALLER PAG 39 A 45
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1S2qdgNmMotODderHTliUTOvawvvH5D76/view?usp=sharing
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CLASE # 4
TEXTO: LECTOPOLIS.
TEMA: LA INFOGRAFIA "COMO SE EXPRESAN LOS GENES"
FECHA: JUEVES 28 DE MAYO DE 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Se analiza una infografia sobre el tema de biología y genética, esta sirve como ejemplo para estudiar: Características de los textos infograficos, datos, gráficos y demás elementos para ordenar las ideas en una infografia.
TAREA: DESARROLLAR TALLER PAG 46 A 50.
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1GcSHWDEe8SfOXiNjdg42K4ZIaIp3kHqr/view?usp=sharing
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CLASE # 5
TEXTO: LECTOPOLIS.
TEMA: DISEÑA TU INFOGRAFÍA
FECHA: JUEVES 4 DE JULIO DE 2020
CONTENIDO DE LA CLASE: Se dan pautas a los estudiantes para que con la información dada en los talleres anteriores, cada uno elabore su propia infografia.
TAREA: DESARROLLAR TALLER PAG 51 A 54.
CLASE GRABADA https://drive.google.com/file/d/1fcSeQRXWoIjhpfTiicFrU1J2VQbodxcP/view?usp=sharing
teacher para cuando es la tarea de la entrevista ?
ResponderEliminarbuenas tardes profe en la actividad de español del 15 del 5 del 2020 en la actividad 1 el punto 4 hay que copear el mismo texto de el 1 punto
ResponderEliminarHola
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